【摘 要】
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【正】 听音理解活动是语言学习过程中一种抽象的思维活动.它不像说写活动表现的那样明显,人们无法看到这一活动的发生、进行与结束.虽然我们目前还很难精确地论述这一活动的
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【正】 听音理解活动是语言学习过程中一种抽象的思维活动.它不像说写活动表现的那样明显,人们无法看到这一活动的发生、进行与结束.虽然我们目前还很难精确地论述这一活动的全过程,但对语言教法而言,对听音理解过程中所需的听音理解能力有一客观认识,并做出概括论述是必要的.听音理解能力是一综合性能力,它由听音理解过程中所需的各项支属听音能力构成.听音者在听音过程中往往因听音材料内容的不同而使用不同的支属能力.但每一次听音活动一般都是对若干支属听音能力的综合使用.只有在极少数的情况下,听音者仅使用单一的支属听音能力.由
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