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教学方法作为学校教育培养人才和完成课程实施的根本途径,对其的研究和变革成为当下课堂教学改革的关键和重点.近年来,许多英语教师在教学中,不考虑学科的性质、教学内容、知识特点、学生与教师自身的实际等因素而滥用教学方法,死气沉沉的英语教学氛围使得学生丧失了对英语学习的兴趣.应试教育下教师采取的非交际教学的纯分析式英语教学,更是导致学生形成中文思想加英文形式的英语学习桎梏的罪魁祸首.