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获取知识是一种主动过程,让学生有机会参与进来,承担一定的教学工作,从亲身体会中掌握新知识,知道什么知识重要,用于什么场合.这就是融入式教学法的优点所在,它把教学主动权返还给学生,把课堂还给学生,培养学生的分析问题、解决问题的能力以及融会贯通、举一反三的能力,特别适合于医学这样实践性很强的学科.
在医学教育中实施融人式教学方法的探讨
【摘 要】
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获取知识是一种主动过程,让学生有机会参与进来,承担一定的教学工作,从亲身体会中掌握新知识,知道什么知识重要,用于什么场合.这就是融入式教学法的优点所在,它把教学主动权
【机 构】
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河南中医学院第二临床医学院,郑州,450011
【出 处】
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光明中医
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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河南省教育科学十一五规划2010年度课题;
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