【摘 要】
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歌唱心理受意识因素、性格因素、情绪因素的影响,歌唱心理因素的好坏直接影响着演唱的成功与否以及歌唱道路的顺利进行。歌唱心理调控不好造成的影响一方面会使学生平时训练
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歌唱心理受意识因素、性格因素、情绪因素的影响,歌唱心理因素的好坏直接影响着演唱的成功与否以及歌唱道路的顺利进行。歌唱心理调控不好造成的影响一方面会使学生平时训练的歌唱技巧得不到正常发挥,一方面会因为失败演出影响学生自信心的建立,从而对歌唱失去兴趣。所以对于教师来说,研究学生歌唱心理问题是非常有必要的,好的心理调控对于学生声乐学习的顺利进行起到至关重要的作用。
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