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随着全球经济一体化的快速发展,具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才日益受到社会各界的青睐。结合我校环境工程专业工程教育认证的背景,分析了目前我国环境工程类专业国际化教学所面临的问题,从培养目标、教学理念、小班制度、教学方法、评价体系以及持续改进等方面探讨了环境工程微生物学的国际化教学模式,为构建适应工程教育认证新标准的专业课程建设提供指导。