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小学教育作为基础性教育在学生成长过程中具有非常重要的意义。班主任在小学教学过程中的语言艺术对小学生的学习积极性与主动性尤为重要。小学新课标改革对班主任的语言艺术也提出了更高的要求,要求其随着时代进步不断做出调整,本文通过分析小学班主任在工作中运用语言艺术,提出良好的管理方法,为小学班级管理取得良好的效果奠定理论依据。