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最近几年在高中物理教学中，听到最多的词语是＂新课改＂、＂新教材＂、＂新理念＂等等，而高中物理的课堂教学实效性也是同行们一直关注的课题，许多教师在课堂上就如何改变教学理念和教学方式的问题作了大量的研究，在课堂上，如何使自己的教学工作实效、高效，是新课改背景下每个物理教师所面临的问题。本人有幸参与了这一教学改革过程，也切实进入了这两种不同的教育教学过程，关于这一问题感受了很多，学到了很多。现从教学准备，课堂设计，教学反馈三个方面阐述如何提高物理课堂的实效性。