如何成为一个优秀的带教老师——转变带教理念,改变教学方法

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:robinjwj
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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摘 要: “生态”是指自然环境中生物与生物之间、生物与生存环境之间相互作用的动态平衡关系。一个和谐的生态系统,每一生态元素都会按自身固有的规律自由地生长、发展。生态课堂就是构建一个平衡、和谐、统一的课堂。本文运用陶行知的教育理念,剖析、解读了生态课堂。让课堂融入真实生活,简单、自然、有效,让生态课堂成为教学中的一道亮丽风景线。  关键词: 生态课堂 幼儿教育 生活教育  著名教育家陶行知认为:“生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘 要:优化教学过程,提高小学数学教学效率,是一个巨大的复杂的系统工程,涉及的面很广,其中有理论问题,也有实践问题。教学过程优化和教学效率高的标准可以概括为两条:一是教学效果好,二是时间消耗少。  关键词:小学数学;优化  《新课程标准》实施后,小学数学课堂教学呈现出了新的面貌,它打破了课堂上以教师为中心,以教材为中心的教学方式,教师正由单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者。为适应新课改下的教学
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