【摘 要】
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作文是学生语言应用能力的综合反映,是建议学生语言表达能力的重要手段,是小学语文教学的重要内容。中年级学生从刚从看图写话过渡到话题写作,一时还难以适应写作难度的变化,
【机 构】
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广西壮族自治区河池市罗城仫佬族自治县龙岸镇中心小学
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作文是学生语言应用能力的综合反映,是建议学生语言表达能力的重要手段,是小学语文教学的重要内容。中年级学生从刚从看图写话过渡到话题写作,一时还难以适应写作难度的变化,不会写、不爱写、不想写就是他们的常态。为了改变小学中年级学生写作现状,语文教师一直都致力于写作教学方法探索和研究。本文以三年级语文教学为例,结合个人教学经验,尝试应用体验式作为教学法,详细论述自己在教学实践中应用体验式作文教学法的几点尝试。
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