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20世纪90年代以来,我国田径课程经历了3次改革,在课程目标、课程内容、课程教学基本要求、教学评价、教材建设等方面取得了长足的进步和发展。回顾和分析这些历史,宏观把握田径课程改革的脉络,才能更好地建设新时期田径类课程,实现复合型人才的培养目标。
20世纪90年代以来田径课程发展述评
【摘 要】
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20世纪90年代以来,我国田径课程经历了3次改革,在课程目标、课程内容、课程教学基本要求、教学评价、教材建设等方面取得了长足的进步和发展。回顾和分析这些历史,宏观把握田
【机 构】
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扬州大学体育学院,常州刘国钧高等职业技术学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年31期
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