【摘 要】
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数学是小学教育中的一门重要学科,它与学生的生活紧密相连。根据新课标对小学数学教学的要求,教师应注重培养学生的数学思维。所以,在数学教学过程中,教师有必要向小学生渗透
【机 构】
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巴马瑶族自治县所略乡尚勤村拉盘教学点
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数学是小学教育中的一门重要学科,它与学生的生活紧密相连。根据新课标对小学数学教学的要求,教师应注重培养学生的数学思维。所以,在数学教学过程中,教师有必要向小学生渗透数学思维,让学生自觉运用数学思想方法解决问题。对于小学阶段的学生而言,他们正处于学习能力培养的关键时期,教师对学生实施的数学思维的引导,有助于提高他们的学习效率,并为他们将来更深层次的数学学习奠定坚实的基础。本文通过分析培养小学生数学思维的必要性,提出了一些引导学生构建数学思维的策略,旨在加深教师对数学思维的认识和理解,并为他们将来的教学实践提
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