【摘 要】
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拜读朱作仁教授的《语文教改：我的二十二条建议》，受益匪浅。尤其第 6条中朱教授指出的“对学生尚未解决的问题，允许提问也允许学生‘插嘴’，打破‘要发言先举手’的框框”，更使我
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拜读朱作仁教授的《语文教改：我的二十二条建议》，受益匪浅。尤其第 6条中朱教授指出的“对学生尚未解决的问题，允许提问也允许学生‘插嘴’，打破‘要发言先举手’的框框”，更使我们感到为学生创设自由发言氛围的必要性，也更加坚定我们在这方面继续努力的信心。 近年
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