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摘要：在新课程背景下的课堂教学更加注重地是教学方法的创新和思维能力的提高。建立良好的师生关系，对于课程内容的创新以及教学内容的合理安排，采取师生互动的教学方法，才能获得最好的课堂教学效果。
关键词：新课程；课堂教学；师生
育人數十载，在教学道路上虽说是有了一定的经验，但我们处在这个不断变化的信息时代，就要不断适应时代的要求，来寻找一些更好地适应时代发展的课堂教学模式或方法，使我们的课堂教学能更好地服务于孩子们，也使我们的课堂教学更加精彩。
一、 建立良好的师生关系
在新课程的背景下，以往的教学模式已完全不能适应新的时代和新的环境下孩子们的学习需求。与以往的教学模式不同的是，在新课程背景下的课堂教学更加注重的是教学方法的创新和思维能力的提高。而能否达到或实现这些目标，这就要取决于课堂上师生之间的默契配合程度和学生的学习态度。一场好雨可以润物无声，一堂好课可以育人授教。对于学生的了解和认识是作为一名合格教师必修的一门课程。学生对老师的看法和态度是维护师生关系的基础。一名优秀的教师，育人为主，教书为辅。树立这样的目标才能在教书育人的过程中始终以关注学生的成长为己任，不仅在学习过程中授业解惑，更应该在认真了解学生的家庭、爱好、健康等各个方面，对学生在成长路上授以经验解答疑惑。将心比心，乌鸦反哺的道理谁都明白，只要教师付出了真心和爱心，学生也必将以同样的心态对待自己的老师，这样就能建立良好的师生关系。而良好的师生关系是课堂上师生互动的重要凭证。只有融洽的师生关系在合理的教学安排下，才能获得最好的课堂教学效果。
二、 设计合理有效的教学安排
充足的教学经验是衡量一个教师是否合格的判断标准之一。而如何把控一堂课的教学节奏是考验教师是否优秀的重要依据。在有良好的师生关系的基础上如何合理地安排这堂课的内容、要求、目标，成了课堂教学的首要任务。课前充足地准备通常体现在教案的备写、课件的制作以及对在讲解新课过程中学生可能出现的各种情况的预测上等等。如果粉笔是教师手中的画笔，那么教案就是教师笔上的彩色颜料了。严谨的教案准备是教学安排的第一步，一堂课如同像一幅美丽的画卷跃然于黑板上，这样的效果对于台下的学生给予的吸引力是不可抗拒的，所以对学生的求知欲的调动是十分重要的。调动学生求知欲最好的方法就是在新课程的背景下，对课程内容的创新以及教学内容的安排。在课本知识的引入中适当通过一些新的形式来体现，不再拘泥于白字黑板，而是通过多媒体等方式，运用各类媒介，将知识融会贯通到各个方面。这里举例说明通过多媒体形式将教学内容与爱国精神联系起来：比如在教学比例的意义时，通过求几组比例的比值，可以引导学生发现，不管国旗的大小，每面国旗的长与宽的比值总是一定的，由此说明国旗是神圣的。在这一过程中既让学生掌握了知识，同时也培养了孩子们的爱国主义精神。这样的一个例题，既可以通过多媒体形式，生动地给孩子们表现出来，也可以通过这样的习题加深学生的爱国情怀，可谓一举多得。将教学内容淋漓尽致地在课堂上展现出来，同时也实现了预期的教学目的。可见，合理有效地安排教学内容，也能为实现高效课堂教学起到重要的作用。
三、 采取师生互动的教学方法
在有了合理的教学安排之后，教学中师生互动的这一过程就显得尤为重要。合理有效地把握课堂教学的节奏，是提高学生对知识的理解运用，促进师生互动关系的关键所在。师生互动的方法有很多，无论是语言的交流，还是通过动作或者道具的演示，都能深刻地将所学内容更为贴切、形象地展现在学生们的面前。还可以通过一些小游戏、小活动来恰当地表现某个知识点。有了良好的师生关系，师生互动就会进行得非常顺畅，对于老师提出的问题，孩子们就会积极地回答，也能积极参与课堂游戏，甚至能提出自己独特的见解和异于别人的解题思维……当学生主动参与到表现知识内容的活动或者行动当中，良好的、有效的课堂互动不但让学生学到了知识，更能融会贯通，学以致用。如在教学中，我会不时的把课堂留给孩子们，让他们充当小老师的角色，到讲台上把自己的解题方法、解题思维分析讲解给其他孩子们听，久而久之，这样的做法既增进了孩子们学习的动力和兴趣，又促进了良好的师生互动关系的建立，使课堂教学显得宽松、和谐，真正实现了高效课堂。
在新课程背景下所谈到的课堂教学仅仅是阐述了一小部分，更多的教学方法和教学特色是每一位教师在教学过程中不断思索、努力追寻的目标。在新时代的教育背景下，如何培养学生养成一些好的学习习惯，如何培养学生的自学能力等，都将是每一位教师面临的共同责任。要想更好地适应新的课程教学，还需要我们每一位教师都不断地奋进、不断地去完善和充实自己，才能在新课程的背景下，展现出自己最亮丽的风采。
作者简介：
韩惠琴，宁夏回族自治区中卫市，宁夏回族自治区中卫市中宁县第九小学。
关键词：新课程；课堂教学；师生
育人數十载，在教学道路上虽说是有了一定的经验，但我们处在这个不断变化的信息时代，就要不断适应时代的要求，来寻找一些更好地适应时代发展的课堂教学模式或方法，使我们的课堂教学能更好地服务于孩子们，也使我们的课堂教学更加精彩。
一、 建立良好的师生关系
在新课程的背景下，以往的教学模式已完全不能适应新的时代和新的环境下孩子们的学习需求。与以往的教学模式不同的是，在新课程背景下的课堂教学更加注重的是教学方法的创新和思维能力的提高。而能否达到或实现这些目标，这就要取决于课堂上师生之间的默契配合程度和学生的学习态度。一场好雨可以润物无声，一堂好课可以育人授教。对于学生的了解和认识是作为一名合格教师必修的一门课程。学生对老师的看法和态度是维护师生关系的基础。一名优秀的教师，育人为主，教书为辅。树立这样的目标才能在教书育人的过程中始终以关注学生的成长为己任，不仅在学习过程中授业解惑，更应该在认真了解学生的家庭、爱好、健康等各个方面，对学生在成长路上授以经验解答疑惑。将心比心，乌鸦反哺的道理谁都明白，只要教师付出了真心和爱心，学生也必将以同样的心态对待自己的老师，这样就能建立良好的师生关系。而良好的师生关系是课堂上师生互动的重要凭证。只有融洽的师生关系在合理的教学安排下，才能获得最好的课堂教学效果。
二、 设计合理有效的教学安排
充足的教学经验是衡量一个教师是否合格的判断标准之一。而如何把控一堂课的教学节奏是考验教师是否优秀的重要依据。在有良好的师生关系的基础上如何合理地安排这堂课的内容、要求、目标，成了课堂教学的首要任务。课前充足地准备通常体现在教案的备写、课件的制作以及对在讲解新课过程中学生可能出现的各种情况的预测上等等。如果粉笔是教师手中的画笔，那么教案就是教师笔上的彩色颜料了。严谨的教案准备是教学安排的第一步，一堂课如同像一幅美丽的画卷跃然于黑板上，这样的效果对于台下的学生给予的吸引力是不可抗拒的，所以对学生的求知欲的调动是十分重要的。调动学生求知欲最好的方法就是在新课程的背景下，对课程内容的创新以及教学内容的安排。在课本知识的引入中适当通过一些新的形式来体现，不再拘泥于白字黑板，而是通过多媒体等方式，运用各类媒介，将知识融会贯通到各个方面。这里举例说明通过多媒体形式将教学内容与爱国精神联系起来：比如在教学比例的意义时，通过求几组比例的比值，可以引导学生发现，不管国旗的大小，每面国旗的长与宽的比值总是一定的，由此说明国旗是神圣的。在这一过程中既让学生掌握了知识，同时也培养了孩子们的爱国主义精神。这样的一个例题，既可以通过多媒体形式，生动地给孩子们表现出来，也可以通过这样的习题加深学生的爱国情怀，可谓一举多得。将教学内容淋漓尽致地在课堂上展现出来，同时也实现了预期的教学目的。可见，合理有效地安排教学内容，也能为实现高效课堂教学起到重要的作用。
三、 采取师生互动的教学方法
在有了合理的教学安排之后，教学中师生互动的这一过程就显得尤为重要。合理有效地把握课堂教学的节奏，是提高学生对知识的理解运用，促进师生互动关系的关键所在。师生互动的方法有很多，无论是语言的交流，还是通过动作或者道具的演示，都能深刻地将所学内容更为贴切、形象地展现在学生们的面前。还可以通过一些小游戏、小活动来恰当地表现某个知识点。有了良好的师生关系，师生互动就会进行得非常顺畅，对于老师提出的问题，孩子们就会积极地回答，也能积极参与课堂游戏，甚至能提出自己独特的见解和异于别人的解题思维……当学生主动参与到表现知识内容的活动或者行动当中，良好的、有效的课堂互动不但让学生学到了知识，更能融会贯通，学以致用。如在教学中，我会不时的把课堂留给孩子们，让他们充当小老师的角色，到讲台上把自己的解题方法、解题思维分析讲解给其他孩子们听，久而久之，这样的做法既增进了孩子们学习的动力和兴趣，又促进了良好的师生互动关系的建立，使课堂教学显得宽松、和谐，真正实现了高效课堂。
在新课程背景下所谈到的课堂教学仅仅是阐述了一小部分，更多的教学方法和教学特色是每一位教师在教学过程中不断思索、努力追寻的目标。在新时代的教育背景下，如何培养学生养成一些好的学习习惯，如何培养学生的自学能力等，都将是每一位教师面临的共同责任。要想更好地适应新的课程教学，还需要我们每一位教师都不断地奋进、不断地去完善和充实自己，才能在新课程的背景下，展现出自己最亮丽的风采。
作者简介：
韩惠琴，宁夏回族自治区中卫市，宁夏回族自治区中卫市中宁县第九小学。