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<正>在我校举行的骨干教师公开课的活动中,有位老师执教了M9U3reading"National flags,colours and cultures"。这节课很大程度上是成功的:主题明确,教学容量丰富,形式多样化;充分利用多媒体给学生呈现了大量的图片、影视资料和语言知识;教师具有亲和力,教学活动有序而活泼。遗憾的是最后让学生用三种颜色设计校旗并说明其涵义这一环节没来得及展示。笔者不禁思考,为什么很多公开课貌似最