【摘 要】
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【正】 教育工会的地位随着我国教育事业的不断发展,正在不断得到提高。但对教育工会究竟要有什么样的地位,还存在着不同的认识。这些认识大体可以分为两种:一种观点认为,要
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【正】 教育工会的地位随着我国教育事业的不断发展,正在不断得到提高。但对教育工会究竟要有什么样的地位,还存在着不同的认识。这些认识大体可以分为两种:一种观点认为,要提高教育工会的地位,党政领导是关键,不把工会干部配备到相应的级别,工会的地位无从谈起。另一种观点认为,教育工会就是要为广大教职工服务,多搞文体活动,多谋福利。不搞这些,还谈什么教育工会的地位。对此不同的观点,我们应该怎样认识呢?
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