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科学探究是高中化学课程改革的突破口，基于教学研究与实践反思，提出了科学探究教学具有问题情景、思维开发、实践探索、学生主体、交流合作、知识建构、能力培养、思维发展的特征，科学探究是学生建构学科观念、获得科学知识、掌握科学本领，提高学生科学素养的一种重要途径和方法。
基于高中化学教学实践的科学探究特征解读
【摘 要】
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科学探究是高中化学课程改革的突破口，基于教学研究与实践反思，提出了科学探究教学具有问题情景、思维开发、实践探索、学生主体、交流合作、知识建构、能力培养、思维发展的特
【机 构】
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江苏省横林高级中学
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
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2013年6期
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