【摘 要】
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一、课题研究的背景rn课程改革强调学生学习能力的培养,课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的学习方式.“小组合作学习”是新课程所倡导的一种重要学习方式之一.我
【机 构】
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山西省孝义市崇文街小学 山西孝义 032300
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一、课题研究的背景rn课程改革强调学生学习能力的培养,课程标准更是提出了学生探究性学习和合作学习的学习方式.“小组合作学习”是新课程所倡导的一种重要学习方式之一.我校一直把小组合作学习作为课堂教学环节的重要突破口,来强化学生的主体意识,使学生能够主动、积极的参与到学习活动中,真正成为学习的主人,促进学生的个性发展,并有利于培养学生的合作意识和创新能力.但在教学实践中,小组合作重形式轻内容,缺乏实质合作,学生放任自流,且有的课堂不能很好的选择讨论的内容,使讨论没有意义.
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