论文部分内容阅读
中图分类号：G831 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01
摘 要 教学改革后，我国大多数高校已将健美操课设为公共体育普修或选修课。但是，以运城学院为例，在健美操日常教学以及课外活动中却呈现出了一些问题，据了解，其他院校也存在着类似的现象，这种现象体现了健美操运动开展的不足，对健美操的发展起到了制约作用。到底是什么原因造成了健美操在非体育专业男生中不受欢迎这种现状？应该如何应对这种现状从而促进健美操运动的发展？这是本课题的任务所在。本文以运城学院13个系部的学生为调查研究对象，从各个方面进行具体的分析研究。
关键词 非体育专业男生 健美操 动机 原因 对策
一、前言
本文试图通过深入调查了解运城学院非体育专业男生学习健美操的现状，整理和分析调查结果，探究到底有哪些原因造成健美操运动在非体育专业男生中不受欢迎的这种现状，并且就应该如何改善这种现状提出自己的观点，旨在促进健美操运动在非体育专业男生中的普及和推广，从而促进健美操运动的整体发展。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
本课题的调查对象是山西省运城学院物理学、机电系、生科系、中文系、外语系、美术系、音乐系、政法系、经管系、计科系、数学系、化学系、教心系共13个系部的600名学生，其中以各系部的男生为主要调查对象，主要研究对象是运城学院非体育专业男生学习健美操的现状及改善此类现状的相关对策。
（二）研究方法
1.文献资料法
本人参阅了与大学生学习健美操这类课题相关的大量科研文献。
2.问卷调查法
本人根据课题需要设计了调查问卷，该问卷所涉及的问题具有广泛选择性。
3.数理统计法
对有效调查问卷所得出的相关数据进行统计，以用于之后的分析工作。
三、研究结果与分析
（一）学生参与健美操运动的各种形式调查与分析
学生参加健美操运动的形式多种多样，男生中有30.7%的人是采用健美操选修课的形式，女生中有41.5%的人是采用健美操选修课的形式，其次是校运会团体操竞演的人数居多，再依次是欢乐周末、拉拉队、兴趣组或社团、联外竞演或商演等形式，但是其中每一项的男生所占比例明显比女生低，且男生参加健美操运动最主要的形式是健美操选修课，而女生参加健美操的形式呈平稳分布。
（二）学生对健美操的认识调查与分析
学生认识健美操的途径主要是健美操图书、体育课、健美操表演、影视资料等，其中，健美操图书、体育课对学生的引导较为客观，而其余途径则对学生产生误导，让学生误以为健美操是女生的专利，如影视资料中大部分都是女生在表演，不能反映健美操的普及型。而真正的健美操运动是适用于大众的。
（三）学生学习健美操的动机调查与分析
女生学习健美操最主要的动机是想塑造形体和修学分，而男生最主要的动机则是修学分，其次是增强体质和加深了解，女生选择健美操首先是从健美操对身体的益处出发，而男生参加健美操最多的是完成学分任务，这是男生和女生参加健美操运动在动机上的明显区别。
（四）学生对学习健美操的兴趣调查与分析
在兴趣调查中，认为非常喜欢和喜欢为有兴趣，一般和不喜欢为没兴趣，女生中对健美操感兴趣的占81.7%，而男生中对健美操感兴趣的只占14.1%，差距非常明显，可见兴趣也是造成健美操运动在男生中不受欢迎的因素。
（五）学生上大学之前练习健美操的次数调查与分析
此项调查旨在统计学生的健美操基础，男生的健美操基础远不及女生，所以，健美操基础薄弱也是造成健美操在男生中不受欢迎的因素之一。
（六）学生不喜欢健美操的原因调查与分析
男生不喜欢健美操的比例明显大于女生，且不喜欢的原因有多种，这些都是影响男生参加健美操运动的阻力。
四、结论与建议
（一）结论
1.男生参加健美操最主要的途径是选修课，这在很大程度上制约了健美操运动对男生的吸引力，从而使参加健美操的男生总体人数减少；
2.在学生认识健美操的途径中，影视资料和日常表演大多是女生参与，这类信息存在一定的误导性，使得男生从意识上认为健美操是专属于女生的运动，从而打击了一些男生的积极性；
3.男生参加健美操运动的主要动机是修学分，而女生则是塑造形体和修学分并重，这种动机上的差别就是男生参加健美操运动较少且表现不积极的原因之一；
4.在兴趣方面，男生明显低于女生，这也是参加健美操的男生较少且表现不积极的原因之一；
5.在健美操基础方面，男生的基础较女生薄弱，这就造成男生在学习健美操的过程中难度系数加大，从而影响积极性；
6.不喜欢健美操的学生中男生明显比女生多，且不喜欢的原因有：学习方法单一，练习过程较枯燥、占用时间长、耗费体力、动作太复杂等。
（二）建议
1.加大健美操运动的宣传力度，让学生都能全面的认识健美操，了解健美操是一项大众运动项目、没有性别方面的界限，了解健美操运动的诸多益处，鼓励更多的男生积极参加健美操运动；
2.鼓励学生组建更多的男生健美操团队，多组织健美操竞演活动；
3.在健美操教学中要着重培养男生的基础技能；
4.探究更新潮且實用的健美操学习方法，培养学生的创编能力，改进考试方法，减轻学习难度和压力。
总之，了解了男生在学习健美操运动过程中的诸多阻力后，要积极客观地采取相应的措施，从而改善男生学习健美操的现状。
参考文献：
[1] 隋红.大学生选修健美操课动机的调查研究[J].喀什师范学院学报.2004.25.
[2] 刘绚丽.对高校男生健美操学习兴趣的研究及教学对策[J].淮阴工商学院学报2003.12（6）：24-25.
摘 要 教学改革后，我国大多数高校已将健美操课设为公共体育普修或选修课。但是，以运城学院为例，在健美操日常教学以及课外活动中却呈现出了一些问题，据了解，其他院校也存在着类似的现象，这种现象体现了健美操运动开展的不足，对健美操的发展起到了制约作用。到底是什么原因造成了健美操在非体育专业男生中不受欢迎这种现状？应该如何应对这种现状从而促进健美操运动的发展？这是本课题的任务所在。本文以运城学院13个系部的学生为调查研究对象，从各个方面进行具体的分析研究。
关键词 非体育专业男生 健美操 动机 原因 对策
一、前言
本文试图通过深入调查了解运城学院非体育专业男生学习健美操的现状，整理和分析调查结果，探究到底有哪些原因造成健美操运动在非体育专业男生中不受欢迎的这种现状，并且就应该如何改善这种现状提出自己的观点，旨在促进健美操运动在非体育专业男生中的普及和推广，从而促进健美操运动的整体发展。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
本课题的调查对象是山西省运城学院物理学、机电系、生科系、中文系、外语系、美术系、音乐系、政法系、经管系、计科系、数学系、化学系、教心系共13个系部的600名学生，其中以各系部的男生为主要调查对象，主要研究对象是运城学院非体育专业男生学习健美操的现状及改善此类现状的相关对策。
（二）研究方法
1.文献资料法
本人参阅了与大学生学习健美操这类课题相关的大量科研文献。
2.问卷调查法
本人根据课题需要设计了调查问卷，该问卷所涉及的问题具有广泛选择性。
3.数理统计法
对有效调查问卷所得出的相关数据进行统计，以用于之后的分析工作。
三、研究结果与分析
（一）学生参与健美操运动的各种形式调查与分析
学生参加健美操运动的形式多种多样，男生中有30.7%的人是采用健美操选修课的形式，女生中有41.5%的人是采用健美操选修课的形式，其次是校运会团体操竞演的人数居多，再依次是欢乐周末、拉拉队、兴趣组或社团、联外竞演或商演等形式，但是其中每一项的男生所占比例明显比女生低，且男生参加健美操运动最主要的形式是健美操选修课，而女生参加健美操的形式呈平稳分布。
（二）学生对健美操的认识调查与分析
学生认识健美操的途径主要是健美操图书、体育课、健美操表演、影视资料等，其中，健美操图书、体育课对学生的引导较为客观，而其余途径则对学生产生误导，让学生误以为健美操是女生的专利，如影视资料中大部分都是女生在表演，不能反映健美操的普及型。而真正的健美操运动是适用于大众的。
（三）学生学习健美操的动机调查与分析
女生学习健美操最主要的动机是想塑造形体和修学分，而男生最主要的动机则是修学分，其次是增强体质和加深了解，女生选择健美操首先是从健美操对身体的益处出发，而男生参加健美操最多的是完成学分任务，这是男生和女生参加健美操运动在动机上的明显区别。
（四）学生对学习健美操的兴趣调查与分析
在兴趣调查中，认为非常喜欢和喜欢为有兴趣，一般和不喜欢为没兴趣，女生中对健美操感兴趣的占81.7%，而男生中对健美操感兴趣的只占14.1%，差距非常明显，可见兴趣也是造成健美操运动在男生中不受欢迎的因素。
（五）学生上大学之前练习健美操的次数调查与分析
此项调查旨在统计学生的健美操基础，男生的健美操基础远不及女生，所以，健美操基础薄弱也是造成健美操在男生中不受欢迎的因素之一。
（六）学生不喜欢健美操的原因调查与分析
男生不喜欢健美操的比例明显大于女生，且不喜欢的原因有多种，这些都是影响男生参加健美操运动的阻力。
四、结论与建议
（一）结论
1.男生参加健美操最主要的途径是选修课，这在很大程度上制约了健美操运动对男生的吸引力，从而使参加健美操的男生总体人数减少；
2.在学生认识健美操的途径中，影视资料和日常表演大多是女生参与，这类信息存在一定的误导性，使得男生从意识上认为健美操是专属于女生的运动，从而打击了一些男生的积极性；
3.男生参加健美操运动的主要动机是修学分，而女生则是塑造形体和修学分并重，这种动机上的差别就是男生参加健美操运动较少且表现不积极的原因之一；
4.在兴趣方面，男生明显低于女生，这也是参加健美操的男生较少且表现不积极的原因之一；
5.在健美操基础方面，男生的基础较女生薄弱，这就造成男生在学习健美操的过程中难度系数加大，从而影响积极性；
6.不喜欢健美操的学生中男生明显比女生多，且不喜欢的原因有：学习方法单一，练习过程较枯燥、占用时间长、耗费体力、动作太复杂等。
（二）建议
1.加大健美操运动的宣传力度，让学生都能全面的认识健美操，了解健美操是一项大众运动项目、没有性别方面的界限，了解健美操运动的诸多益处，鼓励更多的男生积极参加健美操运动；
2.鼓励学生组建更多的男生健美操团队，多组织健美操竞演活动；
3.在健美操教学中要着重培养男生的基础技能；
4.探究更新潮且實用的健美操学习方法，培养学生的创编能力，改进考试方法，减轻学习难度和压力。
总之，了解了男生在学习健美操运动过程中的诸多阻力后，要积极客观地采取相应的措施，从而改善男生学习健美操的现状。
参考文献：
[1] 隋红.大学生选修健美操课动机的调查研究[J].喀什师范学院学报.2004.25.
[2] 刘绚丽.对高校男生健美操学习兴趣的研究及教学对策[J].淮阴工商学院学报2003.12（6）：24-25.