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概念图是一种学习工具，其通过将各种概念及其关系以阶梯层次的形式进行排列，从而形成有效的认知结构，并可以通过概念同化纳入更多知识，扩展构建知识体系。在诊断学学习中，以概念图的形式讲授心电概念和心电图学知识，直观、系统地表达基础心电理论，可以辅助心电图教学。在基本概念图的对照下，指导学生阅读正常与异常的心电图，并扩展出更为详尽的概念图，可以使学生产生心电图的“有意义学习”。初步实践结果显示，在诊断学心电图教学中应用概念图方法具有较好的教学效果。