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随着幼教课程改革的日益深入，大家对引导幼儿主动探索学习越来越重视，教师不应该仍作为幼儿园环境创设的主角，而是多发挥幼儿主观能动性，使幼儿成为环境的主人，从而扩展和丰富他们的知识经验，使幼儿不断获得成功感和自信心。
浅议幼儿教师在环境创设中的辅助作用
【摘 要】
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随着幼教课程改革的日益深入，大家对引导幼儿主动探索学习越来越重视，教师不应该仍作为幼儿园环境创设的主角，而是多发挥幼儿主观能动性，使幼儿成为环境的主人，从而扩展和丰富他们
【机 构】
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甘肃省定西市安定区福台幼儿园,甘肃 定西,743000
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
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2015年1期
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