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教育家叶圣陶先生用“教是为了不教”的教育理念追求课堂教学结构的优化，对我们当前进行素质教育、用科学发展观创新课堂教学有重大的现实意义。叶老的话把“教”与“不教”二者之间的关系明明白白地告诉了我们。应该说，“教”是手段，“不教”是目的；“教”是智能量的增多，“不教”是智能质的突破。
浅谈单元教学中的“善教”
【摘 要】
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教育家叶圣陶先生用“教是为了不教”的教育理念追求课堂教学结构的优化，对我们当前进行素质教育、用科学发展观创新课堂教学有重大的现实意义。叶老的话把“教”与“不教”二
【机 构】
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青海省格尔木市第四中学
【出 处】
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新课程学习：基础教育
【发表日期】
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2011年7期
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