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当前语言学人才培育工作和语言文化传承保护的关系非常密切。鼓励高校懂民族语言或汉语方言的学生学习语言学,成为语言文化传承保护的储备人才,将有利于非物质文化遗产的保护与传承。文章从研究背景、研究内容与成果、解决的教学问题与方法、研究的创新点以及成果的应用与推广价值几个方面,对这一问题进行了阐述,并提出了进一步研究的思路。