小队伍,大问题——浅谈托班"拉小火车"过程中的问题和解决方法

• 作 者: 冯娟
• 机 构: 浙大后勤集团实验幼儿园,
• 出 处: 新课程(教育学术)
• 发表日期: 2010年12期

在实践中,我们曾尝试自由跟着老师走的形式,但引发了由于托班幼儿的自主性比较强,集体观念又特别薄弱,这样自由的形式引发了许多问题:1.大部分幼儿快

In practice, we have tried to follow the free form of the teacher, but it has triggered many problems because of the autonomy of the child carers and the particularly weak collective concept.