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文章旨在构建新的教学模式,促进学生学习方式的变革。其中,问题引导式教学能突出学生的主体地位：从学生说题、学生探究、学生纠错、差异学生入手,教师设计相关问题展开,让学生在学习中找到新的增长点,提升课堂教学的有效性。
创设有效“问题链” 打造教学新范式
【摘 要】
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文章旨在构建新的教学模式,促进学生学习方式的变革。其中,问题引导式教学能突出学生的主体地位：从学生说题、学生探究、学生纠错、差异学生入手,教师设计相关问题展开,让学生
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第三高级中学
【出 处】
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新课程研究：下旬
【发表日期】
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2016年6期
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