【摘 要】
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从初中到高中,学生一下子不适应数学的跨度,老师对学生以前的基础知识、能力结构也不是很了解,而高中数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高,教师必须做好各方面
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从初中到高中,学生一下子不适应数学的跨度,老师对学生以前的基础知识、能力结构也不是很了解,而高中数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高,教师必须做好各方面的工作,使学生尽快适应高中的数学学习生活,快速发展。
From middle school to high school, students suddenly do not adapt to the span of mathematics. The teacher did not know much about the students’ previous basic knowledge and ability structure, while high school mathematics had higher requirements on the flexibility and scalability of thinking forms. Teachers We must do a good job in all aspects so that students can quickly adapt themselves to the mathematics learning life in high school and develop rapidly.
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