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科学课的探究过程是将科学课教学目标的可能性变成现实性的过程，教师要在材料、指导、记录等方面下功夫，让学生亲身经历探究和发现的过程，体验科学探究的乐趣、获得科学探究的能力。
开展科学探究的策略
【摘 要】
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科学课的探究过程是将科学课教学目标的可能性变成现实性的过程，教师要在材料、指导、记录等方面下功夫，让学生亲身经历探究和发现的过程，体验科学探究的乐趣、获得科学探究的能
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县第二小学 068350
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2016年2期
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