【摘 要】
:
依法治国、以德治国的争议很激烈,二者间孰先孰后、孰轻孰重在不同的学科视野中有不同的答案,而到了最后往往又涉及到了传统的“德”、“法”相争的历史老题.这种争论是有意
【机 构】
:
江苏省东南大学哲学与科学系,南京,210096
论文部分内容阅读
依法治国、以德治国的争议很激烈,二者间孰先孰后、孰轻孰重在不同的学科视野中有不同的答案,而到了最后往往又涉及到了传统的“德”、“法”相争的历史老题.这种争论是有意义的,但是如果过于执拗.则容易造成一种学术上的虚无,必然会影响甚至破坏到“以德治国”的实际性层面的操作,换言之,可能会使得“德治”的理念在政策中无法得到合理的落实.“德”和“法”从本质上来说都是规范制度,具有统一性.“德”具有“法”的某些特质,“法”也共享“德”的某些特点,这种彼此之间的贯通性是二者相互间合作的现实前提.我想,在这种新的治国理念提出之初,给予更多的理论扶持和行为支持才是最重要的.不过,关于“德治”的某些细节问题不得不加以关注,并且需要有比较合理而且明确的答案.
其他文献
廉政建设作为我国一直以来比较关注的一个政治问题,是中国特色社会主义治理体系的一部分。全面进行廉政建设,建立一个廉洁、高效的政治环境对于促进国家经济发展、社会进步、民
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容.新课程倡导“为了每一位学生的发展”的理念,它比过去的教育教学更关注每一位学生.课
最近有的同事和朋友见到我,说我沧桑很多,但是我觉得沧桑有时候不一定能够换来企业进步,但愿我的沧桑能够给新东方带来美好的前途,这样我会更加满足。 我可以说是一个创业者
书法教学是书法工具及使用,书法练习,书法技能,书法知识,书法理论,教与学诸因素构成的。在书法教学活动诸因素中,大量的书法临习实践,技能训练是最基本的主导因素,而书法知识和书法理论的讲授是不可或缺的配套因素。从而决定了书法教学的特殊性。 一、书写工具及使用的特殊性 书法作品有硬笔书法和软笔书法。诚然书法工具就分为硬笔和软笔。硬笔包括铅笔和钢笔等,软笔就是毛笔。在软笔书法教学中,笔、墨、纸、砚等又
介绍我院手术室近4年来逐步完善的手术器械后勤组的集中管理模式(以下简称手术器械集中管理),包括人员配备和培训、设施配备及具体运作方式,如班次调配、器械统一处理程序,物
弱视是小儿眼科常见的一种眼病,是一种视觉发育性疾病。而弱视治疗中的最大问题是如何维持治疗后所获得的视力水平。为了解影响弱视远期疗效因素,现将我院门诊从1999年2月至2
对32例(45椎)骨质疏松性椎体压缩性骨折患者,在局麻及C臂X线机监视下行SKY经皮椎体重建术.结果术后疼痛均缓解,cobb角由术前12.6°~42.3°降至6.5°~20.1°,椎体重建效果满意;
劳务派遣是我国近年来发展较快的用工形式,为我国经济发展作出了巨大贡献,但是随着用工规模的增大,产生了一系列纠纷。其中,最重要的原因是雇主责任不清晰,本文在该背景下对劳务派