【摘 要】
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近年来国家高度重视书法教育,且统编版初中语文教材六本已经出齐,有必要比较分析教材中的“读写”栏目变化趋势,结合“课标”和书法教育文件精神,把握编者意图,探索出“读写
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近年来国家高度重视书法教育,且统编版初中语文教材六本已经出齐,有必要比较分析教材中的“读写”栏目变化趋势,结合“课标”和书法教育文件精神,把握编者意图,探索出“读写”栏目在初中语文书法教育中的实施策略:教师为先,示范引领,突出重点;临摹为主,辅以格子,循序渐进;评价为导,齐抓共管,学以致用.以期改变“用新教材走老路”的教学现状,提升学生书写素养的同时,提升学生的语文综合素养.
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