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对于小学数学教学课堂评价来说，它的形式是多种多样的，可以是书面的，也可以是口头的。在小学数学教学中，要加强对课堂教学即时评价的运用，这样可以更好地激发学生的学习热情，加强对教学课堂评价的研究可以更好地体现教师与学生之间的学习主动、交流互动、实践互动。下面就教学课堂评价谈一些自己的见解。
浅析如何进行小学数学教学课堂评价研究
【摘 要】
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对于小学数学教学课堂评价来说，它的形式是多种多样的，可以是书面的，也可以是口头的。在小学数学教学中，要加强对课堂教学即时评价的运用，这样可以更好地激发学生的学习热情，加强对
【机 构】
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贵州省威宁县第三小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年1期
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