【摘 要】
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课题:巧算星期几。 教学目的要求: 1.进一步巩同“年、月、日”、“有余数的除法”等数学知识,了解余数的用处;学会根据已知的某月某日足星期几,算出要求的某一天是星期几。
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课题:巧算星期几。 教学目的要求: 1.进一步巩同“年、月、日”、“有余数的除法”等数学知识,了解余数的用处;学会根据已知的某月某日足星期几,算出要求的某一天是星期几。 2.通过“找规律”的练习、算法的探讨,培养学生初步的比较、分析、综合、抽象和概括能力。 3.激发学生学习兴趣和求知欲。
Question: What day of the week? Teaching Objectives Requirements: 1. To further consolidate mathematical knowledge of “year, month, day”, “division of the remainder,” to understand the usefulness of the remainder; learn to calculate the required day according to the number of known days of the week Is the day of the week Through the “find the law” exercises, algorithms, students develop a preliminary comparison, analysis, synthesis, abstraction and ability to summarize. 3. stimulate students interest in learning and curiosity.
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