论文部分内容阅读
小学科学课程是以培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程，它具有发展学生兴趣，启迪学生思维，培养学生能力的功效，担负着对学生进行科学的启蒙教育，帮助学生构建良好的综合素质，进而逐步形成科学世界观的重要使命。抓好农村小学科学教育，能有效促进他们身心健康发展。但在农村小学中，由于设备相对简陋，教学仪器较为缺乏，师资力量不足等因素，时时困扰着科学课教学的有效开展。为了达到科学教学的有效性，笔者认为农村小学应该充分利用自身优势，多想办法，定能和条件优越的学校一样，把科学课上得有声有色。如何发挥地方资源，利用农村优势