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本文从单词认读在小学英语教学中的重要地位入手，针对小学英语PEP四年级第三单元《Weather（A部分let’s learn）》一课的教学，分析在小学英语单词认读教学中如何创设开放的教学情境，营造积极的思维状态和宽松的思维氛围，培养学生创新能力，优化英语词汇课堂教学。
浅谈小学英语词汇教学中的创新教育--《Weather（A部分Let’s learn）》教学反思
【摘 要】
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本文从单词认读在小学英语教学中的重要地位入手，针对小学英语PEP四年级第三单元《Weather（A部分let’s learn）》一课的教学，分析在小学英语单词认读教学中如何创设开放的教学情
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市回民区铁三小
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2014年10期
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