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本文分析了“互联网＋时代”大学英语教学面临的机遇和挑战,阐述了“翻转课堂”的概念及理论基础,探讨了互联网背景下“翻转课堂”在大学英语教学中的应用问题。指出,基于慕课、微课、微信以及移动APP的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的实践和应用,其目的是达到反思教学实践,关注学生学习,鼓励教学改革,探究技术应用以及提高教师能力的效果。