论文部分内容阅读
科学性的教学环境是作为教育工作者落实教育的关键方法，特别是幼儿园教育更要积极强调给幼儿营造出科学性的教育环境，并更加重视科学教育环境和幼儿身心发展之间的联系，进而推进幼儿更加全面的发展。幼儿园创设科学教育环境的过程中，应坚持可持续发展的原则，切实实现环境生态性、社会性、教育性的有效结合。因此，本文就幼儿园科学教育环境的创设现状、创设策略进行分析，旨在保障幼儿园教育的持续发展。