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本文就有效建立大学英语口语授课模式,提出以下观点：（1）借鉴全国英语演讲比赛模式,加强课内外＂命题演讲＂、＂即兴演讲＂和＂现场问答＂;（2）参考母语习得方式,为大学生搭设学好英语口语三个台阶,包括＂控制学习＂、＂引导学习＂和＂自由发挥＂。同时强调教师只有树立＂终生学习理念＂,注重自身知识结构的不断更新,才能确保有效实施该模式。