他乡月光照故里

• 出 处: 颂雅风·艺术月刊
• 发表日期: 2013年4期
• 关键词: 中国美术馆 中央美术学院 中国艺术家 李叔同 东京艺术大学 美术学校 绘画技法 中国学生 协办方 艺术创作

　　2013年3月1日，“芳草长亭：李叔同油画珍品研究展”在中央美术学院美术馆开幕，日本东京艺术大学美术馆作为此次展览的协办方，除了带来了李叔同留学期间的《自画像》原作，同时将20世纪初留学东京艺术大学的中国学生的留校《自画像》复制品带来一并展出，呈现了这一时期留学历史的图像见证。同样是3月1日，在中国美术馆也推出了一个与中国艺术家留学相关的展览“20世纪中国美术之旅—留学到苏联”。而目前仍在展出的“中央美术学院美术馆藏国立北平艺专精品陈列（西画部分）”虽然角度不是从“留学”出发，但展出的作品大多是中国早期留学的艺术家作品。
　　虽然在400多年前，意大利传教士利玛窦等人就已经将欧洲的油画作品带到中国，但当时的中国人未能真正掌握油画的绘画技法，直到19世纪末。同治年间，曾有传教士在上海设立的孤儿院里教授西方的绘画技术，1905年，科举制度废止，国内也开始开设油画课。也正是在这个时期，国内开始有画家出国学习油画技法，最早的当属广东画家李铁夫—1887年留学美国阿灵顿美术学校。
　　我国美术教育体系的确立正是在一批批学成归国的游子们的努力下完成的。20世纪初，借“戊戌变法”之机，优先向日本派遣留学生的政策被确定下来，这一政策随变法而兴，并未随变法而终。进入20世纪后，在各种政策及奖励办法的助推下，各省在职官员及优秀学子不断被送往日本学习，形成一股赴日留学热潮。李叔同是艺术领域赴日留学的代表性人物，于1910年学成归国，并对国内油画教育工作的开展做出了很大的贡献。
　　1911年辛亥革命前期，前赴欧美留学的学生数量明显增多，与之相应的赴日留学的人数在下降，尤其是辛亥革命爆发之后，留学欧美的学生越来越多。据统计，截止到上世纪40年代，出国留学的青年画家共计300多人，这些学生学回国后恰逢“五四”新文化运动，纷纷提倡“新学”，效仿西方教学体制设立美术学校。这两股留学的热潮形成了早期中国油画技法的两个重要来源。
　　学成归来的学子们不仅在技法上进行了多样化的艺术探索，并结合本土艺术特色对西洋油画进行改造，使得上世纪二三十年代的艺术领域充满活力与激情。由于战争，及政治等多方面原因，这种面貌并没有延续下去，在新中国成立之后，“写实主义”一枝独秀。1953年至1962年，中国先后派遣了30余名学生赴苏联列宁格勒列宾美术学院学习，他们回国后多被分配到各美术院校任教，并将苏联的“社会主义现实主义”推广至国内。而1955年至1957年间，苏联专家康斯坦丁·马克西莫夫在中央美术学院开设的“油画进修班”则提供了一个“本土留学”的机会，苏联油画的教学方法对完善我国油画教育体制功不可没。
　　虽然日系、欧系、俄系的油画都对国内艺术创作，乃至教育体系的确立产生过影响，但最终谁的影响力最大，除了体系本身的优劣之外，也与当时的社会状况有着密不可分的关系。