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小学语文阅读教学是培养学生阅读能力的重要途径，对学生全面发展起到积极作用。群文阅读通过对多篇文章的阅读，使学生能够通过比较阅读过程实现对文章间练习的高效解读，对相似的文章思想形成准确的理解和，形成对阅读能力的有效培养。本文通过对群文阅读的重要作用进行深入分析，结合群文阅读活动开展过程中存在的问题，探讨科学的群文阅读开展策略，推动阅读教学效果的提升。