【摘 要】
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教学的主要目的不单是为了让学生掌握科目的知识、教材中的内容以及应对考试的技能,教学真正的意义在于对学生潜力的无线开发,不断培养学生学习能力,帮助学生将自己的的潜能
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教学的主要目的不单是为了让学生掌握科目的知识、教材中的内容以及应对考试的技能,教学真正的意义在于对学生潜力的无线开发,不断培养学生学习能力,帮助学生将自己的的潜能充分应用到学习的过程之中,努力培养学会说呢过的思维能力.数学主要是以严谨的逻辑以及严密的思维和一高学生的思维品质.小学数学当中主要的教学内容就是计算,怎样有效的在小学计算教学的过程中提高学生的思维品质以及创新性的培养是目前小学数学计算探索的主要问题.本篇文章简要讲述了数学思维品质内容,详细分析了当前小学数学计算在教学过程中的主要问题的基础之上,提出通过小学数学计算教育培养以及提升小学生的思维品质解决问题.
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