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在'素质教育再出发的起点是核心素养'的背景下,构建核心素养指向的高考地理专题复习课程,是适应新形势和新要求的必然选择。'微主题'复习是高考复习中难度最大、技术含量最高的教学组成部分。文章以'桥'为案例,探讨了'微主题'复习的落实路径。
高三地理“微主题”复习策略探索
【摘 要】
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在'素质教育再出发的起点是核心素养'的背景下,构建核心素养指向的高考地理专题复习课程,是适应新形势和新要求的必然选择。'微主题'复习是高考复习中难度最
【机 构】
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福建省武平县第一中学,福建省龙岩第一中学,福建省龙岩北城中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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福建省“十三五”中学地理学科带头人培养对象教育科研项目“高中地理’综合思维’培养的深度教学研究”(项目编号:17DTRDL017)的阶段性成果之一.
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