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用问卷法对57名(男24,女33)在校大学生的学习动机,学习内容的选择以及对教师教法的期望等心理状况进行了调查和分析,调查结果显示,80%以上学生的学习动力来源于自己向往的长远目标,77.1%的高的学生能够认识到学好规定课程是学生的首要任务;大部分学生认为,教师与学生关系融洽有利于学习。