论文部分内容阅读
随着我国社会主义建设的逐步推进，党十八大以来将思政课程建设作为公民道德培养奠基工程，中学阶段是一个人思想品德和价值观念形成的关键时期，长期以来，政治课堂只注重对教师教学技能的提升而忽视学生情感体验，新课程视角下要求注重学生主体性发挥，学生能在体验式学习中实现知行性统一。体验式学习不仅是推动学生自主学习的有效路径，也是增强思政课程教学有效性的必然选择。