【摘 要】
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根据安全规程规定,有自然发火倾向的煤层只能采用工作面后面巷道报废的柱式采煤法回采。采区应采取回风流经过前方巷道排出的逆流式通风,该巷道掘进时应考虑煤层自然发火的潜
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根据安全规程规定,有自然发火倾向的煤层只能采用工作面后面巷道报废的柱式采煤法回采。采区应采取回风流经过前方巷道排出的逆流式通风,该巷道掘进时应考虑煤层自然发火的潜伏期。这时,就出现了在采区范围内所掘进的巷道的保护问题,特别是在采深大、顶板极不稳定和有底鼓倾向的条件下。
According to the safety rules and regulations, coal spontaneous firing tendency can only be reclaimed by the pillar mining method of scrapping the roadway behind the working face. Mining area should take the return air flow through the front of the roadway discharge of the countercurrent ventilation, the tunneling should consider the incubation period of coal spontaneous combustion. At this time, the protection of tunnels dredged within the mining area appeared, especially under conditions of deep mining, extremely unstable roofing and a tendency to have a bottom drum.
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摘 要： 本文主要研究了圆锥曲线中的定点问题、方程恒成立等问题，并提出了几种解决方法，希望有所助益. 关键词： 圆锥曲线 定点 方程恒成立
《直线与圆的位置关系》选自高中人教B版必修2第二章，是学生在学习直线与圆的方程之后，在已获得一定探究方法的基础上进一步理性分析，既是对直线与圆的方程应用的延续和拓展，又是研究圆与圆的位置关系的基础，为后续研究直线与圆锥曲线的位置关系奠定基础，具有承上启下的作用.下面是我对本节课教学过程做的设计.
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摘 要： 课堂教学具有双向性特征、双边性特点，教师开展的导学活动必须凸显教学的双边特性，展现学教互动特点，融入运动发展理念，将师与生之间有效链接，实现教师的“导”与学生的“学”之间的高度统一。本文对导学互动教学模式在初中数学课堂新知导入、问题讲解、评价指导中的有效运用进行了粗浅论述。 关键词： 导学互动 初中数学 课堂教学 有效运用 在课堂教学进程中，教师肩负的重要任务之一是科学地引导、指导学
摘 要： 初中生的心理及思维方式状况影响其有效学习和成长。在初中数学教学中，提高学生的自主学习能力和学习品质，关键在于解决数学问题中的数学思维运用能力问题。本文就初中生学习数学思维的特点、数学思维培养等问题进行了探讨。 关键词： 初中数学 课堂教学 数学思维 自主学习 能力培养 数学是一门强调思维运用的学科，学生数学知识的掌握是学好数学的基础，有效运用数学思维解决问题则是他们学会思考数学，提高
摘 要： 作者举中考例题通过解题四个环节：审题、探路、书写和反思，浅谈初中生解几何题能力的培养。 关键词： 解题能力 几何题 培养方法 一道初中几何题不但考查基础知识点，还考查数学思想、方法，考查学生的解题能力。教学中发现许多学生学习几何问题用的时间很多，做的题目也很多，但是收到的效果却不理想，究其原因是他们总是就题论题，费时费力，事倍功半，显示出学生解题能力低下，因此教师在初中生解几何题能力
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