【摘 要】
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该文通过查阅文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对高校公共体育课程教学模式进行创新性构建,通过对教学目标的顶层设计,合理架设教学内容与教学方式,且注重课程内容之
【机 构】
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长春理工大学军体部,东北师大附中明珠学校体育组
【基金项目】
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2019年长春理工大学教育科学规划课题“高校公共体适能课“三段式”教学模式的实践与探索”,吉林省教育科学“十三五”规划课题““中国制造2025”战略下高校体育产业人才培养的现状、问题与对策”(项目编号:GH180191)
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该文通过查阅文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对高校公共体育课程教学模式进行创新性构建,通过对教学目标的顶层设计,合理架设教学内容与教学方式,且注重课程内容之间的有效衔接,即为“三段式”教学模式。此模式能够满足在东北严寒气候条件下,还能够充分发挥出高校公共体育课程存在的价值,真正意义上满足学生对运动的实际需求,提升学生体质健康水平,同时还能培养同学间的团结协作能力。
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