【摘 要】
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高校汉语言类课程改革的成果形式主要为论文,其内容大致包括两个方面:一是关于汉语言类课程中存在的问题及对策研究,另一方面是关于汉语言教学改革研究.研究成果表明高校汉语言类课程具有思政改革的现实性.另外,高校汉语言类课程既具有思政改革的可能性,也具有思政改革的可行性.因此,我们应深入研究高校汉语言类课程思政教育规律,推进高校汉语言类课程思政改革.
【机 构】
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中南大学文学与新闻传播学院,湖南长沙 410083
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高校汉语言类课程改革的成果形式主要为论文,其内容大致包括两个方面:一是关于汉语言类课程中存在的问题及对策研究,另一方面是关于汉语言教学改革研究.研究成果表明高校汉语言类课程具有思政改革的现实性.另外,高校汉语言类课程既具有思政改革的可能性,也具有思政改革的可行性.因此,我们应深入研究高校汉语言类课程思政教育规律,推进高校汉语言类课程思政改革.
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