“揠苗助长”的启示——扎扎实实教作文

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语文是一门基础学科,作文是语文学科中表情达意的交际工具,也是语文学科及其他学科综合素质能力的体现。作文教学只有循序渐进,激发学生的兴趣,使学生心智开启,创作意识萌动,才能产生最有情趣的、最有新意的闪着智慧光芒的独特感受,写出优秀篇章。本文从引导学生积累素材、教给学生写作方法、激发学生写作兴趣等几方面探讨提高学生写作能力的做法。
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