【摘 要】
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“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”作为礼仪之邦,我国有着优秀的文明礼仪文化传统。随着经济文化的发展,继承中华优秀传统文化成为了教育者的重要使命。尤其是小学阶段,
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“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”作为礼仪之邦,我国有着优秀的文明礼仪文化传统。随着经济文化的发展,继承中华优秀传统文化成为了教育者的重要使命。尤其是小学阶段,根据养成教育规律,教育者需要抓住这一教育的关键时期,大力发展文明礼仪教育,让文明礼仪深入学生骨髓,做到行为美和心灵美的统一。在此前提下,研究了小学生文明礼仪教育的困境以及对策。
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