论文部分内容阅读
课堂教学中恰当的“补白”能够给孩子们的思维、想象带来无限的驰骋空间，让孩子们感受读书带来的快乐，享受阅读文带来的乐趣。抓住课文中的一个个空白，激发想象，巧妙填补，课堂定会动静相生，张弛有度，以情生情，以思引思，精彩纷呈，有效提高教学效率。
春风化雨巧“补白”--以《我应该感到自豪才对》教学为例
【摘 要】
：
课堂教学中恰当的“补白”能够给孩子们的思维、想象带来无限的驰骋空间，让孩子们感受读书带来的快乐，享受阅读文带来的乐趣。抓住课文中的一个个空白，激发想象，巧妙填补，课堂定会
【机 构】
：
昆山市花桥中心小学校,江苏 昆山,215300
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2015年19期
其他文献
由王国维的治学三境界引出教学的三境界,指出前两个阶段的弊端及第三阶段——“激发学生潜能,打造高效课堂”的全新理念。然后,通过实例从“课堂教学”、“方法的选择”、“
摘 要： 课堂语言在语文教学中的作用不言而喻，教师的语言艺术“左右”着课堂气氛，也影响着教学效果。课堂语言对于教师而言，既是一种能力彰显，又是一种艺术性表现，如何让课堂语言成为点燃学生热情的“导火索”，值得广大教师认真思考。 关键词： 语文教师 课堂语言 艺术性 魅力 在初中语文教学过程中，依靠视听觉与视觉引发学生思考是最主要的两条途径，这两条途径都需要借助语言完成。科技发展给教育带来的直接影
目的：通过测定非酒精性脂肪性肝炎(NASH)肝脏组织切片中CD14、NALP3、Caspase-1的表达,探讨激活NALP3炎性小体的内毒素病原相关分子模式在NASH患者肝脏炎症发生及发展中的可能作用。方法：收集中南大学湘雅二医院经病理证实为非酒精性脂肪肝的住院病人的肝组织蜡块标本26例,按脂肪性肝炎和单纯性脂肪肝区分标准分为脂肪性肝炎组即NASH组(n=12)和单纯性脂肪肝组即NAFL组(n=1
1996年，我们在曹庵轩岗村开展玉米施用共生性广谱固氮菌肥示范工作，实施面积2000平方米，增产、增效较为显著。一、材料与方法菌肥采用中合农业生物制品研制中心提供的共生性生物
目的:探讨应用宫腔镜与超声及腹腔镜联合诊治子宫纵隔的临床价值。 材料与方法:对2000年8月至2003年8月收治的43例子宫纵隔患者应用宫腔镜与超声的不同诊断方法及腹腔镜监
摘 要： 多媒体技术辅助教学作为一种高效的教学方式，受到广大教师和学生的青睐。给广大师生展示了一个崭新的、高效的学习情境，为广大初中生提供了自主合作探究学习的平台。多媒体技术正改变着传统教学思维方式，初中语文教学也不例外，教师必须改变学生单一从课堂获取知识的途径，走出应试教育的圈子，立足课本，以自主探究式学习为载体，积极向课外延伸，充分利用多媒体技术辅助教学。将多媒体技术引入初中语文教学，犹如引进
目的: 回顾性分析研究重度宫腔粘连危险因素及对相关治疗方案疗效进行科学有效分析，探讨提高术后疗效的有效方法，为临床治疗提供参考依据。 方法: 回顾性分析2013年6
摘 要： 随着教育教学改革与素质教育的发展，把小学语文教学与丰富学生精神文化生活结合起来，通过语文教学传承并弘扬祖国优秀民族文化，发扬民族自尊心和自强不息的奋斗精神，有效推进素质教育发展，通过举办形式多样的语文教学活动，激发学生的想象力，夯实小学语文教学基础，进一步丰富小学生的文娱生活，陶冶师生的艺术情操，不断提高小学生的语言能力和文化素养。 关键词： 小学语文 教学实践 语言文化 一、在语文
背景:随着医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，医学治疗的对象不仅仅是患者的躯体，还包括疾病及其治疗方法造成的患者精力、心理、社会职能及情感等方面的健康问题，因此通过
摘 要： 初中阶段是学生从基础知识的掌握到知识积累的一个转折阶段，在这个时期，尤其是语文学习，正是学生积累知识的重要时期，提高教学的有效性，是加强学生知识积累的重要途径，也是提高学生学习积极性的关键。 关键词： 初中语文 有效性 教学策略 一、引言 近年来，随着教学改革的深入，各学校越来越重视教学效果。初中语文是义务教育的基础课程，如何提高初中语文教学的有效性，从实践看可以从提高教学设计的有