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古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”教学亦是如此，一节优秀的数学课要以问题贯穿一节课的始终，没有问题的数学课是枯燥乏味的。提问作为教学中不可缺少的环节，它可以推进教学的进展，还可以及时反馈学习的情况。在一堂数学课中提问主要分为两个部分：学生的提问和老师的提问，两者缺一不可，相辅相成，决定一节课的成败，因此课堂提问是一门师生双边的艺术。