【摘 要】
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现阶段我国很多高校开始重视探究式教学模式,这一模式是提高人才质量的重要途径.特别是在财务管理教学中,传统的教学模式学生没有在其中发挥出主体地位,只是被动接受教师教学
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现阶段我国很多高校开始重视探究式教学模式,这一模式是提高人才质量的重要途径.特别是在财务管理教学中,传统的教学模式学生没有在其中发挥出主体地位,只是被动接受教师教学,不利于学生深入理解学习内容.在财务管理教学中,应用探究式教学模式可有效解决这一问题,积极发挥学生的主体作用.本文主要对探究式教学模式在财务管理教学中的应用进行分析研究,结合南阳师范学院课堂教学模式改革示范项目进行深入了解,促进该教学模式的发展和完善.
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