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随着新课标的实施,试题命制的要求也相应提高,高考试题(选考试题)要从知识、能力和品质三个层面考核学生。笔者通过对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑,阐述物理试题命制时不仅要有真实合理的物理情境,也要多维度考查学生的核心素养。
真实情境为形,核心素养为神,形神兼备方是好题——对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑
【摘 要】
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随着新课标的实施,试题命制的要求也相应提高,高考试题(选考试题)要从知识、能力和品质三个层面考核学生。笔者通过对两道浙江省物理高考(选考)题的剖析和质疑,阐述物理试题
【机 构】
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浙江省上虞中学,浙江省绍兴市上虞区教研室
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年4期
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